| Название | |
|---|---|
| Назавание | |
Андерсен, который родился у семье бедных родителей, боролся с жесткой классовой структурой своего времени на протяжении всей своей жизни. Первая существенная помощь пришла от Йонаса Коллина, один из директоров Королевского театра в Копенгагене, к которому Андерсен уехал в юности в тщетной надежде выиграть славу в качестве актера. Коллин дал денег, чтобы отправить его в школу. Хотя в школе был несчастный опыт для Андерсена из-за неприятного директор, это позволило ему поступить в университет Копенгагена в 1828 году.
В следующем году Андерсен публикуется, что является его первым важным литературным произведением, (1829; "прогулка от Хольмен-канала до Восточного точку острова Амагер в 1828 и 1829 годов"), фантастическая сказка в стиле немецкой романтической писателя Э. т. А. Гофмана. Это самиздатовские работы был мгновенный успех. Затем он обратился к драматургии. После некоторых неудачных попыток, он добился признания (1840; "Мулат"), а играть , изображая пороки рабства. В театр однако , чтобы не стать его поле, и в течение длительного времени Андерсен был рассматривать в первую очередь как прозаик. Большинство его романов автобиографичны; одними из самых известных являются (1836; от: датский Роман), и (1837; только скрипач).
Андерсена первую книгу сказок, (1835; "сказок, рассказанных для детей"), вошли рассказы такие, как "Огниво", "маленький Клаус и большой Клаус", "Принцесса на горошине" и "цветы маленькой Иды." Два дальнейших выпусках рассказы составили первый том (1837); второй том был закончен в 1842 году, и в них был добавлен (1840; книжки с картинками без картинок). Появились новые коллекции в 1843, 1847 и 1852. Этот жанр был расширен (1858-72; "новые сказки и истории").
Эти коллекции является новаторским по стилю и содержанию. Настоящим новатором в своем методе рассказывая сказки, Андерсен использовал идиомы и конструкции разговорного языка таким образом , происходил разрыв с литературной традицией. В то время как некоторые из его рассказов демонстрируют оптимистическую веру в конечное торжество добра и красоты (например, "Снежная Королева"), другие глубоко пессимистично и конец прискорбен. Действительно, одной из причин большой привлекательности Андерсена для детей и взрослых, что он не боялся внедрения чувства и идеи, которые были за пределами понимания ребенка, пока он оставался в контакте с точки зрения ребенка. Он объединил его природных способностей повествования и отличная идея с универсальными элементами народной легенде для получения основы из сказки, которая относится ко многим культурам.
Можно также отметить, что часть того, что делает некоторые сказки настолько убедительным является определение Андерсена с несчастным и отверженным. Сильный автобиографический элемент, проходит через его печальней сказки; всю свою жизнь он воспринимал себя как аутсайдер, и, несмотря на международное признание он получил, он никогда не чувствовал себя полностью принятым. Он глубоко страдал, кроме его близкие личные отношения.
Андерсен начал получать правительственную стипендию в конце 1830-х годов, что дало ему финансовую стабильность, и его сказки начали достигать широкую популярность в Европе, особенно в Германии, примерно в то же время. С 1831 по 1873 Андерсен провел много времени, путешествуя по всей Европе, в Малой Азии, и в Африке, и его показания зафиксированы в ряде книг о путешествиях, в частности (1842; поэт базар), (1851; цены Швеция), и (1863; в Испании). Потому что Андерсен уничтожал все, что он написал, его дневники и тысячи его писем, не дошедших до наших дней.
